2013年江苏小高考历史考试说明命题特点解读
变化较大，测试能力上多处调整
解读人：江苏教育学院附属高级中学历史备课组 刘金霞
【命题特点】从考查内容上，2013年的历史考纲，相较于去年的学业水平测试说明略有增删。增加的考点分别是必修一增加认识中国早期政治制度的特征、了解黄海海战、了解全民族抗战的重要史实、探讨抗战胜利在中国反抗外来侵略斗争中的历史地位、认识实现祖国完全统一对中华民族复兴的重大历史意义、了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响、理解西方代议制民主政治及其表现形式和了解雅尔塔体制，必修二增加了解古代中国的官营手工业、探讨民族工业在中国近代化过程中的地位和作用、了解开放沿海港口城市、了解荷兰、英国野蛮抢夺殖民地和建立海外市场的史实中增加了法国的内容；必修三增加了认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义；删除的考点分别是必修一删掉了解义和团抗击八国联军的侵略、了解国民政府组织正面抗战的重大史实、了解中国共产党领导敌后抗战的史实、了解抗日战争的胜利并认识其意义；必修二删掉理解罗斯福新政的主要内容、理解实施新经济政策的必要性、天京变乱、认识中国民族资本主义产生的历史背景、了解“大跃进”和人民公社化运动；必修三删掉了解“中学为体，西学为用”的思想、了解毛泽东在社会主义革命和建设方面的主要论著、了解人工合成结晶牛胰岛素、了解文艺复兴的兴起、理解19世纪浪漫主义文学、现实主义文学出现的背景等十五处内容。总体来说增删的内容更有利于学生整体上把握历史线索和历史概念完整性。因此，夯实基础是学业水平测试复习的重中之重；另外，新考试说明在语言文字和能力要求上也发生了一定的变更。考纲中秦朝的三公改为秦朝的中央官制；了解红军长征的主要史实和遵义会议改为了解红军长征，理解遵义会议；理解人民代表大会制度、共产党领导的多党合作和政治协商制度，理解民族区域自治制度的建立与完善，改为了解新中国初期三大政治制度的建立与完善；了解《告台湾同胞书》、“九二共识”以及海基会和海协会的交流情况改为了解海峡两岸关系发展的重大史实；了解美国联邦制的权力结构和理解美国总统共和制的特点改为理解美国联邦制及其国家权力结构；了解日本谋求政治大国的原因改为了解日本谋求政治大国；理解十一届三中全会替代了之前的理解十一届三中全会的主要内容和认识十一届三中全会的历史意义；了解国有企业改革改为理解城市经济体制改革；了解两次工业革命中的主要发明创造变更为主要成就；理解文艺复兴时期的人文主义的含义改为理解文艺复兴时期的人文主义；理解宗教改革的影响改为了解马丁·路德宗教改革的主要思想。
【复习建议】考试说明的测试要求分为调动和运用历史知识、获取和解读材料信息、叙述和阐释历史事物以及论证和探讨历史问题等四大类，分别体现为“了解”、“理解”、“认识”、“探讨”。在测试能力要求上，新考试说明也作了几处调整。对照新的考试要求，学生要有针对性的对历史史实进行有序的梳理，做到要求明确，概念准确，理解正确。重视对历史模块和线索的整理和把握。
